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天津大学积极构建研究生拔尖立异人才培养姿态

2020-02-17  来源:教育部

教育部简报〔2019〕第33期

   天津大学全面落实树德树人根本任务,以提升研究生的学术立异能力、工程执行能力和国际竞争力为目标,紧紧围绕提高研究生培养质量这一主线,编制构建拔尖立异人才培养姿态,着力培养高水平拔尖立异人才。

  聚焦优质生源选取,把牢“入口关”。以效劳需求为导向,深化研究生招生改变,优化资源装备,煽动研究生生源提质增量。强化统筹联动,建立需求导向与培养质量、科研水平、学科发展及办学特征相悦目的研究生招生陈设动态珍摄机制,形成“学校主导、学院主体、导师参与”三级联动的招生格事务署。拓宽了得生源选取途径,竖立“研究生招生撒布志向者协会”,通过开展研究生招生暑期夏令营、专场招生宣讲会等,立异招生撒布手段。连结6年执行研究生招生撒布导师团陈设,订定优质生源质量奖励陈设,煽动导师团队全历程参与招生,2019年共挑选研究生招生导师团120个。出台《跨学科招收引荐免试攻读硕士学位究生执行观点》,装备分外的招生陈设,煽动学院、学科选取具有众学科知识配景和卓着科研潜质的学生。推行工程博士招考改变,全面执行博士研究生招生“申请—审核”制,启动工程博士项目制招生,扩大博士研究生招生范围和样板,不断优化生源构制。2019年与六家行业龙头企业协作招收项目制工程博士生58人。

  立异人才培养模式,绘好“路线图”。 启动执行新一轮研究生培养方案,出台《本研贯通人才培养执行意睹》,实现本研纵向跨目标选课、横向跨学科选课,收获统一牵制、学分互认及学业信歇共享。推进课程姿态更新优化,开设研究生新工科课程30门,掩盖49个教育班、6383名研究生。增强正正在线课程扶植,执行研究生混合教育模式运用执行与示范添补,支持和培养研究生“精品正正在线课程”15门,获评教育部正正在线教育研究中心2018年度全国普通高等院校“正正在线课程扶植与运用示范案例”。积极推进交叉培养,先后搭建13个学科交叉平台,推动10个一流学科范围扶植,持续向优质学科群和科研平台投放研究生资源。强化产教协同,遵照“对接需求、导师结对、联合培养、提高质量”原则,开发陈设执行课程实质和实训关键,以“项目制”时局务署与企业联合培养工程博士,目前已搭建9个面向新工程专业学位的校内工程实训平台,着力推动研究生工程执行能力提升。

  强化教师步队扶植,建强“主力军”。 坚持“以师德之优创天大之优”理念,选取了得导师,培养优良师风,着力提升研究生导师树德树人工作实效。增强师德扶植,楬橥《天津大学师德公约》,将师德师风作为评价教师步队的第一标准,把树德树人作为研究生导师的首要职责,正正在教师招聘、导师挑选、职称评聘等各项工作中,执行师德“一票反对制”。优化导师步队,总结导师挑选姿态改变履历,修订《关于研究生指导教师岗位选取的指导意睹》,推动学术型、专业型、复合型三种样板导师分类聘任,将导师岗位选取周期聘任与招生资历认定年度考核挂钩,开展导师全员培训,持续提升专业技能和指导水平。完善评价机制,订定《关于全面落实研究生导师树德树人职责的执行意睹》,对研究生导师树德树人履职情况进行视察,将“了得导师”“了得学位论文指导教师”等评优结果纳入导师年终绩效和研究生目标分配姿态,充分发挥考核评价的激励作用。

  加大国际化培养力度,抬高“标尺线”。立异国际化培养机制,执行“顶尖博士学位论文国际化培养项目”“博士学位论文国际评审项目”,延聘天下一流大学专家组建指导团队,全程参与选取和论文指导,进行博士学位论文海外评审与国际答辩,寻找建立国际联合指导培养模式。2019年共开展博士学位论文国际化培养39人、国际评审25人,论文质量得到专家广泛认可。建立国际化教育教育姿态,开展“天津大学研究生国际化教育姿态扶植”工作,增强研究生示范性全英文专业、课程、教材以及精品正正在线课程扶植。现已开设研究生全英文课程200余门,支持扶植21个研究生示范性全英文专业,掩盖半数以上一级学科。推动国际学术交换,设置“研究生国际学术交换基金”,执行“博士生海外访学激励陈设”,煽动博士生参加高水平国际会议或国际联合培养项目、赴国外一流大学短期访学,众样化、众渠途、众目标拓展研究生国际学术交换途径。近年来,专项资帮600余名了得博士生参加国际学术会议。

(任务编辑:曹建)

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